Minggu, 18 Oktober 2009

Sabtu, 12 September 2009

sumatera island....





kalimantan island..

sumatera is interesting.....zone,,

SMU dharma pancasila medan

anak smu dr.mansyur....batak city

santo yang hari-hari nya di penuhi pekerjaan membuat rina sang pacar harus tabah dan sabar. hari itu harus lembur hingga larut malam . rina sang pacar merasa bosan,karena santo tidak memberi waktu untuk rina. saat itu adalaah hari kamis ,rina
mengirim sms untuk santo

" yank,mungkin ini smsuntuk kamu yang trakhir kalinya,aku mau putus sama kamu". santo pun menerima sms dari rina pada waktu yang bersamaan rina masih menunggu sms balasan dari santo karena kerjaan santo lupa membalas sms rina,akhirnya hubungan mereka berakhir.

beberapa hari kemudian rina mengganti no.hapenya,berharap rina dapat melupakan santo, dalam hati rina sudah tidak ada cinta lagi dengan santo . di lain tempat ayah rina yang seorang direktur perusahaan asing mencari pembantu pria karena dalam beberapa minggulagi akan ada acara akbar dan acara itu membuthkan tenaga pria . saat itu juga ayah rina menemukan pembantu pria yang di cari ialah santo yag berpenampilan bersih,ramah,rapi,tegap dan tampan. setiba dirumah santo dikenalkan kepada ibu rina oleh ayah rina. saat tiu rina belum mengetahui ada pembantu barudi rumahnya ,karena rina masih sibuk dengan kulianya,dan hanya di kamar sepulang dari kampus. santo juga belum mengetahui kalau rumah tersebut adlah rumah rina.
pagi itu santo sudah muali bekerjadan mulai menyiapkan hidangan pagi di taman keluarga,karena hari itu khusus acara keluarga. rina pagi itu bangun cepat dan bergegas turun ke taman. dari kejauhan santo berjalan seraya membawa minuman ia melihat gadis turun dari tangga. ia belum sadar kalau gadis itu adalah rina . pagi itu rina memakai baju merah,karena putih kulitnya wajahnya lebih cantik ketika cahaya matahri pagi yang cerah bersinar.
Tepat pukul 7 semua anggota eluarga sudah di tempat dan segera menyantap hidangan, tapi, rina terlambat datang dan segera duduk. saat itu rina melihat pria yang berdiri di belakang kursi ayah dengan perasaan penasaran. sebelum di mulai ayah mempekenal kan santo kepada semua anggota keluarga

"pagi semua,kita punya pembantu baru namanya santo"kata ayah.
'santo pun memberi senyum sapaan kepada semua nya’.

Dengan senyuman manis santo juga melihat rina,namun rina tidak membalas senyuman dari santo ,dalam hati rina msh ada perasaan kangen dengan santo,tetapi,wajah rina berbohong dengan apa yang di rasa. santo yang melihat rina itu perlahan menghampiri rina dan segera mengisi gelas rina dengan minuman yang di bawa nya dan membisik kan dengan suara pelan " kita punya cinta yang sama " kata santo. dengan mata berkaca-kaca dan terharu rina melihat santo ,karena santo masih mengingat ucapan rina ketika santo memberi kado ulang tahun pada rina.

Lalu santo melanjutkan mengisi gelas di depan anggota keluarga lainya. dalam tatapan wajah rina pada santo ,rina merasa sedih melupakannya dari hidupnya beberapa saat yang lalu. dengan wajah merah dan malu-malu rina memberi senyuman pada santo yang tepat berdiri di seberangnya.

Kemudian di hari yang lain santo dan rina hanya sibuk dengan pekerjaan masing-masing,keadaan itu membuat hubungan mereka seperti berakhir begitu saja.

Saat ini adalah seminggu dari acara keluarga kemarin. dan tibalah acara ayah rina yang mengundang atasan-atasan dari perusahan dan instansi yang berhubungan dengan perusahaan ayah rina.
Dalam hiruk pikuknya acara malam itu,
Santo dan rina keluar dari acara sambil memegang tangan rina santo mengajaknya berjalan di taman. Tepat pukul 9 malam mereka duduk di di kursi melihat bulan dan bintang di langit. Diam-diam mereka masih merasa kan cinta yang dulu.
”mungkin dengan cara ini kita tetap bisa berhubungan ”kata rina. Karena rina takut pada keluarganya tentang hubungannya dengan santo.
Santo berkata ”mata mu lebh indah dari bulan,dan kita sedang merasakan perasaan yang sama yaitu saling mencintai.”
Sambil tersenyum rina meletakkan kepala nya di dada santo
akhirnya santo dan rina hanya bisa menjalani hubungan itu diam-diam di depan keluarga rina . Mereka yakin mereka dapat melakukan hubungan mereka dengan baik

PEKANBARU gempar.....????

biuawak sma muhammadiyah


kabar terbaaaaru dari riau,pekanbaru...

guru SMA MUHAMMADIYAH PEKANBARU....
menjadi penakluk komodo sumatera...

.ketika di adakan perpisahan anak SMAMUHAMMADIYAH O9...

menurut ceritanya....biawak yang di tangkap bersal dari labor....
apakah benar....???

kunjungi SMA MUHAMMADIYAH PEKANBARU..

by.,your side...

Kamis, 10 September 2009

petroleum enginering


wah......muga aja aq jadi enginer...yang hebat ..

amin....





Selasa, 21 April 2009

D10/P03 Usai Uy

jreng...jreng...hey boy...

matimatika D10/P03...selesai jga ye...

soalnya lumayan tapi gak ada variasi nya....

yah tak apa lah semua mungkin punya tujuan dan makna.....alaaah....

jadi buat adik kelas yang belum ikut Uan atau yang akan menjalani UAN 2010/2011.....belajar yang rajin....oke doke.....

jaga badan agar tetap fit....

oke..

hari ini banyak dari temen aq pada ngumpul di belakang sekolah...ntah ada apa mungkin lagi ngatur strategi belajar.....hhhhahahaha...MungKin....

ada juga yang maen futsal....

Senin, 20 April 2009

UAN 2009 -bahasa bule..selse..

jeng ....ngingeng.....selse suda UAN bahasa Bule ane

21-04-2009

cepsss.....spp..

aduh ngomongin  soal uan.

uenak uy.

dsni aq beberin uan taon ne gmana...ternyata,taun ini lebih mudah..soal2nya,

eits..mudah dari mananya...dan ternyata sapa aja ga ada yang bisa dipercaya buat taun ini...masalah bocoran atau jawaban sesat itu cuma buat tambah kita ga percaya diri sama yang kita kerjakan..

jujur aja kadang masih contek2kan...smsan,ternyata efeknya lebih dahsyat dari kunci2 yang ada...ini buat kita ga bisa mikir maksimal ....kenapa???ya       iyalah kita jadi bergantung dari sms.dalam 15 menit 2-3 sms ngasih kunci yang berbeda,,,sebelumnya juga .temend-temend ane pada memperluas jaringan....no.hape-disebarin seluas-luasnya...,tapi,aq sendiri buat jaringan yang kecil cuma 2-4 orang.itu pun udah di atas rata-rata kualitasnya....

bukan untuk bermaksud untuk merendahkan kualitas pendidikan negara kita...tapi,pendidikan kita cuma jadi sesuatu hal yang ujung-ujungnya "membohongi" negara dan pemerintahan sendiri..kalau aq liat pak menteri pendidikan nasional ini paten juga lah,tapi guru keknya harus kerja keras.selama jam belajar berkurang,guru dan murid mengejar waktu..dulu MTK 6-7 jam yah kalau ga salah,,,nah sekarang cuma 4 jam..(,,tapi entu di scul aq ..aja.ga tau di tempat lain..),....itu belum lagi kalau ada acara...mungkin kita di suruh sama pak menteri ngambil tambahan belajar di bimbel. jadi kalau di itung-itung sama bimbel jadi 6 jam.....tapi mungkin...gitu...,naH kalau pun iya maksudnya gitu...nah gimana sama yang ekonomi ortu yang gak bisa nambah belajar di bimbel...waduh,,,harus kerja keras dung...(like me...;(....]..

nah rumor yang terjadi sebelum uan itu adlah....UAN di Majukan di bulan FEB..gara-gara pemilu katanya....eits jangan salah cui...KPU sama DEPDIKNAS itu beda...ya toh...kalau  ada caleg dari DEPDIKNAS yang maju ke senayan itu mungkin UAN di percepat...ya toh...jadi jangan salah-salah kalau ngasih info yang ga bener logika nya....hehehe..jujur ajja yang getuan gak bisa nanggalin telinga ane..

nah,,kalau masalah DOA dari sms,yang katanya bismilah 30x,tahlil 33x...en apa aja...waduh...ini paling sering menjelang ujian katanya dari bukhori lah,,katanya kalau ga di kirim ke 10 temen  buat kita gak lulus...weits,,sory dory,pory...so what gtu yah....kita doa ga dari sms,kita doa dari manusia dengan tuhan...agama mana aja pasti kalau doa pasti antara manusia dan tuhan..en jujur aja pulsa ane ga kebagian sama perut ane yang doyan ngemil...

---apa aja sekitar uan taun ini...ohiya ujian pertama aq.serasa dongkol aq udah di ambang batas...gara2-panitia gak ngasih waktu peringatan kalau mau berakhir..ujian pertama...bel bunyi en berkhir gitu ajja.....oops jari ane mulai basah semua...20 jawaban lagi belum di hitamin...wuih extra ngelingkarinnya boy...ahhh tu lumayan mendebar kan..----

buat   yang belum jalani atau adik kelas aq,kakak ingetin ajja de buat belajar yang rajin  en semaksimal mungkin,kalau pun guru ada yang ngasih tau..atau dari bimbel en katanya dari agen......udah jangan percaya..sippp..doa dan restu dari orang tua paling menentuin..

nenek-nenek gondrong juga tau..soal negara ga mungkin bocor kalau gak instansi dari negara sendiri yang nyeleneh,logika nya..gitu..tappi entah kalau ada yang pake dukun....hehhe.

bukan maksud hati untuk jadi orator yang menyaingi bos gw (-soekarnoe--)..ber-orasi yang ga bener...

oke...

doke...

poke..

Photobucket

Minggu, 15 Maret 2009

aritmatic solution...;)

Ketika SMA kelas 3,

aqu berusaha menghitung luas wilayah yang dibatasi kurva.

Dengan cara standar, aqu selesaikan soal itu dengan teknik integral.

Apa susahnya? Mengintegralkan fungsi kuadrat.

Asal bersemangat pasti dapat. Yup, benar aja jawabannya aqu dapat. 



 aqu butuhin sekitar 10 baris untuk menyelesaikan soal itu.  

Bagaimana mungkin? itu di sebut  sebagai trik cepat menyelesaikan matematika.  (Di Tulungagung, dikenal sebagai LBB: Lembaga Bimbingan Belajar. Di Bandung, dikenal sebagai Bimbel: Bimbingan Belajar) 


Belakangan AqU kenal istilah trik cepat, rumus cepat, fastest solution, rumus sesat, dan lain-lain. Teman-taman yang laen,waduh, tertarik ikutan bimbel gara-gara rumus cepat.

aQu ragu, ikut bimbel atw ortodoks?

apalage Harga bimbel mahal cuma beberapa bulan bayarnya selangit.

Rumus cepat emang DAhsyaT.

Tapi aqU ragu, jangan-jangan rumus itu sesat.

aqu Mutusinn nggakk ikut bimbel smpe sekarang.

tapi,kalau gratis insya allah hadir setiap saat deh. misal gni Caranya ada ujian yang di addain sm bimbel?

nah, Mudah ajja. aqu cuma  ikut try out (TO) dan menjuarainya.kikikkkk.... Apa susahnya,ya kan? Tinggal kebut belajar. Baca sana, baca sini.

Datang try out. Lihat pengumuman. Hasilnya? Gratis ikut bimbel! ....wawaaaa....kejauhan deh men..


di Teknik Elektro ITB.  banyak dosen yang sinis smmaa rumus cepat bimbel? 

menurut aq rumus cepat itu hebat,dahsyat,paten,TOP.

aqu kagum samma rumus-rumus cepat nya.

tapi emang banyak mahasiswa atw siswa yAnG tersesat gara-gara rumus sesat/cepat itu.

Mereka yang ngandalin rumus cepat pasti sulit ngelulusin mata kuliah kalkulus, fisika dasar, kimia dasar dan biologi ....hmmm ngomong2 biologi gak ya?tw lah?pkoknya getu....



Apa sIeH hebatnya rumus cepat/faster solution?

 

Rumus cepat emang efisien.

yang pastinya menghemat pikiran, waktu, dan tenaga bila memakai rumus cepat.

Bahkan kita juga terlindungi dari kesalahan hitung.


 


nah,,Mau contoh rumus cepat?...simammmmmmaak yah..

 

Dalam ujian nasional (UN) dan SPMB/UMPTN pasti muncul soal tentang deret.

Deret muncul baik di matematika dasar mau pun matematika IPA.

Bila temand seorang siswa SMA atau alumni atau guru, kalinn dapetin untung besar ama yang namanyA rumus cepat berikut ini.

eeitsss,

Tapi tolong jangan sampai tersesat. Ingat rambu-rambu yang berlaku. OK?


Contoh soal: 

Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 60 cm. Setiap menyentuh lantai, bola terpantul sejauh ½ dari ketinggian sebelumnya. Begitu seterusnya sampai bola berhenti di permukaan lantai. Berapa panjang lintasan yang ditempuh bola tersebut dari awal sampai berhenti?

 
gimana caranya yah? 


 
Pasti lebih dari 90 cm. Pertama 60, 30, 15,….

 
Pasti lebih dari 120 cm. Pertama 60 (turun), 30 (naik), 30 (turun), 15 (naik), …. 

 Tebakan yang bagusss! Tapi berapa tepatnya? .......;-)

Untuk nyelesein soal ini kita perlu memahami teori deret tak hingga.

Dalam deret tak hingga berlaku rumus: 

 

S = a /(1-r) 

S: jumlah seluruh suku

a: suku pertama

r: rasio/perbandingan suku ke-2 dengan suku ke-1 atau yang ekivalen 


 

 contoh soal di atas ada dua deret: deret bola turun dan deret bola naik (terpantul). Deret bola turun adalah 


 

Sturun = 60 + 30 + 15 + 7,5 + ….

= a/(1-r) = 60/(1- ½ ) = 60 / ½ = 120.
 


 

O, iya. Dalam soal nei  r = ½ kyak yang ada di soal. Deret bola naik adalah 


 

Snaik = 30 + 15 + 7,5 + ….

= a/(1-r) = 30/ ( 1 – ½ ) = 30/ ½ = 60.


Jadi, panjang semua lintasan adalah jumlah dari lintasan turun di tambah lintasan naik

Kita peroleh

S = Sturun + Snaik

= 120 + 60 

= 180 cm (Selesai).
 
...gampangkan...

ngerti nggak? ................................;)


 

pake cara ini, semua orang setuju. Bimbel setuju, dosen juga setuju. Tapi berapa waktu yang kita butuhin buat nyelesein? Belum lagi risiko salah hitung. Bahaya nyak........!betul tidak...-mode AA gym --




 

Adakah cara lain? nahhh.... Banyak!

tapi emang prinsipnya mirip-mirip gtu,gk papa kan! 

gimana rumus cepatnya? 

Bagaimana rumus cepatnya? 


 

Mudah! 


 

Panjang lintasan = tinggi semula x (jumlah/selisih)


 

S = 60 x [(2+1)/(2-1)]= 60 x 3 = 180 cm (Selesai). 

 

Bagaimana pendapat Anda? 


 
Salam hangat….

icon.jogjalab.com





verbal_word_en sTatisTic

ohiya kawan2

yang pengen merasa lebih jago dari yang dewasa ,aq punya solusinya ,yang bs ngbantu kalian ketika selse SPMB en kata2 tu buanyak keluar ketika ujian.yah bukan semua,tapi,sekedar 1/2 soal.tapi,inget klu SPMB emang kudu di jawab dengan bener en jangan di sia-sia in setiap prttanyaanya. (TPA verbal.txt)...klik dsni yah==> (lohim_respect)TPA verbal.txt


icon.jogjalab.com




Contoh soal.
Dari 11 siswa yang diukur tinggi badannya, diperoleh data tinggi (dalam cm): 118, 119, 120, 120, 120, 121, 122, 122,123,123, 123. Berapa rata-rata tinggi badan dari 11 siswa tersebut?

Pertama, tinggal jumlahkan semua lalu bagi dengan 11. pastinya kita bs ngerjain . tapi, masalah semangat ajjja yang harus mantep?

Kedua, cobalah deh geserin data biar lebih sederhana

Sang ahli statistik itu mengatakan,
”Dalam istilah statistik hal itu disebut dengan transformasi data. Tetapi saya tidak menyangka cara ini dapat kita gunakan untuk menyelesaikan soal UN dan SPMB. Saya sering menggunakannya untuk menghitung data statistik yang rumit.”

Bagaimana cara melakukan menggeser data?

Intinya adalah buat lebih sederhana. Misalnya, 120 kita geser menjadi 0 maka datanya menjadi:
 -2, -1, 0, 0, 0, 1, 2, 2, 3, 3, 3.
Jumlah dari seluruh data = 11.
Maka rata-rata = 11/11 = 1.
Kita peroleh rata-rata sebenarnya = 1 + 120 = 121 (Selesai)


Mungkin beberapa di antara kita ada yang tidak suka dengan bilangan negatif. Maka anggaplah data paling kecil = 0. Jadi 118 kita anggap 0. Maka data tergeser menjadi:
0, 1, 2, 2, 2, 3, 4, 4, 5, 5, 5
Jumlah dari seluruh data = 33
Maka rata-rata = 33/11 = 3.
Kita peroleh rata-rata sebenarnya = 3 + 118 = 121 (Selesai).

CoNtoH LAge deHG.simak yang Bener Yah...


Dari sebuah tes matematika,
5 anak memperoleh nilai 65,
7 anak memperoleh nilai 70,
8 anak memperoleh nilai 80,
5 anak memperoleh nilai 85,
Berapa nilai rata-rata dari
25 anak di atas?

Pertama, jumlahkan
(5×65) + (7×70) + (8×80) + (5×85). nah,Kemudian bagi(/) hasilnya dengan 25. nah,dapet deh nilai yang di cari

Kedua, geser 65 menjadi 0.
Jumlahkan (5×0) + (7×5) + (8×15) + (5×20) = 255
Maka rata-rata = 255/25 = 10,2
Kita peroleh rata-rata sebenarnya =
10,2 + 65 = 75,2 (Selesai)

aq yakin cara perhitungan rata-rata ini dah ngasih gambaran tipe soal yang di cari.succes yahp.

a way of speed in aljabar

Soal berikut ini sangat mudah. Sudah pernah diujikan untuk tes masuk ITB sejak tahun 70-an. Tetapi entah mengapa, soal limit tipe ini tetap sering diujikan sampai sekarang. Benar-benar bonus untuk kita.

Untuk limit x menuju 0 hitunglah

(tg5x)/(sin3x) = …

Bagi orang awam jawabannya sangat mudah yaitu 5/3.
Apakah Anda yakin itu jawaban yang benar?
Banyak anak-anak karena ragu, karena dirasa terlalu mudah, malah tidak mau menjawab dengan 5/3.

Mari kita diskusikan!

Untuk membahasnya kita perlu ke dasar-dasar limit trigonometri. Sudah banyak dibuktikan dalam buku-buku bahwa untuk limit x menuju 0 berlaku:

(sinx)/x = 1;
(tgx)/x = 1;

Biasanya anak-anak harus hafal rumus di atas. Bagi saya rumus ini adalah rumus cepat limit. Tetapi rumus ini beruntung. Ia tidak pernah disebut sebagai rumus sesat. Ia mendapat gelar kehormatan sebagai rumus dasar limit trigonometri.

Dengan rumus dasar limit trigonometri ini kita akan memecahkan

(tg5x)  / (sin3x) =
[  (tg5x)(5x/5x)  ]   /    [  (sin3x)(3x/3x)  ] =
[(tga)(a/a)]     /    [(sinb)(b/b)]


dengan a = 5x dan b = 3x;
gunakan rumus dasar trigonometri:

[1.a]/[1.b] =
[
5x]/[3x] =
= 5/3
(Selesai)

Kita peroleh jawaban 5/3 sesuai tebakan awal kita.
Apakah kita selalu boleh melakukan tebakan semacam itu?
Boleh.

Tebakan ini sah. Kita mendasarkan pada rumus dasar limit

trigonometri dengan menambah satu langkah implikasi.


Karena (sinx)/x = 1 maka (sinx) = x;
karena (tgx)/x = 1 maka (tgx) = x.

Jadi rumus dasar trigonometri yang kita hafal adalah

sinx = x;
tgx = x.

Dengan sedikit mengubah cara pandang yang kyak gni bisa dapetin keberuntungan besar pada UN, SPMB, UMPTN 2009. Siswa-siswa SMA, mestinya tidak asing dengan cara pandang ini. Kita telah memakai cara pandang ini ketika menghitung interferensi gelombang Young dalam fenomena fisika.

Jadi bila kita terapkan ke soal di atas:
(tg5x)/(sin3x) = 5x/3x = 5/3 (Selesai).

Rumus cepat di atas akan semakin bernilai bila bentuk soalnya semakin rumit seperti
(2x + tg3x)/(x + sin7x) =…

(2x + 3x)/(x + 7x) = 5/8 (Selesai).

nah,kalian jg bs download cara2 yang laen dsni.dalam bentuk notepad..kok:

http://www.4shared.com/dir/11102686/aec9531a/sharing.html

Jumat, 06 Maret 2009

Sabtu, 28 Februari 2009

PTN buat ...sma muhammadiyah pekanbaru

gue yang bakal jadi mentor dan guide elo supaya elo bisa tembus ke jurusan dan PTN yang elo tuju baik lewat jalur SNMPTN atau lewat jalur Ujian mandiri di tiap-tiap universitas.

Tiap minggu hampir pasti gue bakal kasih elo tips2x dan strategi2x yang gue harap bisa bener-bener ngebantu elo untuk ngewujudin cita-cita loe untuk masuk jurusan dan PTN impian loe.

Nah, untuk kali ini gue mau jelasin dulu konsep dasar tes seleksi masuk dan apa bedanya sama tes-tes lain yang pernah atau akan elo jalanin seperti tes blok, ulangan harian, atau UN.

Kenapa gue mesti ngejelasin ini dulu?? Karena konsepnya beda banget, jadi butuh strategi yang juga beda, nah kalo elo salah strategi belajar kan sayang tuh, nanti bisa aja elo di UN sukses tapi pas tes masuk PTN malah gagal, elo nggak mau dong gagal di tes masuk PTN…

Jadi gini, di dalam konsep pendidikan ada 2 jenis tes besar, yang pertama adalah tes evaluasi, dan yang kedua adalah tes seleksi…

Tes evaluasi contohnya UN dan ulangan harian atau tes formatif, tes ini tujuannya adalah seberapa jauh elo udah nguasain materi yang dikasih di kelas. Jadi tujuan dari tes ini adalah seberapa jauh sih elo udah ngerti apa yang udah dijabarin sama kurikulum nasional.

Tujuan dari jenis tes evaluasi ya jelas untuk elo, guru, atau pemerintah supaya bisa mengukur seberapa sukses sih sistem pendidikan atau sistem belajar mengajar yang diterapin di sekolah-sekolah.

Nah kalo tes seleksi itu beda lagi, dari sifat dasarnya aja udah beda banget… tujuan dari tes seleksi adalah untuk menyeleksi dari sekumpulan siswa terus diambil sebagian dari siswa-siswa tersebut.

Misalnya ITB mau nerima 1000 mahasiswa dari tes USM-ITB, terus yang ikut tes 5000 siswa, berarti ITB mengadakan tes seleksi USM-ITB untuk menyaring 1000 dari 5000 siswa.

Tujuan dari tes seleksi jelas adalah untuk menyeleksi, jadi sang penyelenggara tes berhak untuk buat soal dengan kisi-kisi atau tipe apa pun yang mereka suka yang mereka anggap bisa efektif untuk dijadiin alat saringan mereka.

OK, sekarang kalo gitu apa efeknya buat elo…

Pertama…

Tes evaluasi biasanya lebih gampang dikerjain, lebih jelas cara ngerjainnya, dan udah jelas terdeskripsikan dengan baik kisi-kisi atau tipe-tipe soalnya. Jadi pelajarannya udah jelas nih, target yang harus dipelajarin juga jelas, dan biasanya nggak butuh trik-trik atau kreativitas terlalu banyak.

Nah kalo tes seleksi, karena tujuannya adalah menyeleksi maka justru soalnya bisa bervariasi macem-macem, biasanya bahannya sih lebih sedikit dari UN, tapi variasi soalnya justru bisa lebih dasyat.

Kenapa begitu? Karena mereka mau menyeleksi siswa yang cocok dengan kriteria mereka, jadi justru mereka ngga suka kalo kisi-kisi atau tipe soalnya ketawan, yang mereka cari justru siswa yang kreatif yang bisa melakukan pemecahan masalah secara seketika dengan menggunakan konsep-konsep yang udah dipelajarin sebelumnya.

Jadi tes seleksi biasanya soalnya lebih variatif (walaupun bahannya lebih terbatas), dan yang terpenting tipe soalnya menuntut lebih banyak pemikiran kreatif dan BUKAN Cuma sekedar apal rumus atau apal cara.

Kedua

Tes evaluasi itu didesain supaya elo emang bisa ngerjain, karena materinya emang udah dipelajarin. Jadi semua orang maunya elo lulus tes evaluasi, karena semua orang berkepentingan untuk ngebuat elo lulus, ya elo, ya orang-tua loe, ya guru loe, atau pun pemerintah semuanya pengen elo lulus.

Kalo tes seleksi, sesuai namanya ya pasti ada persaingan, jadi banyak orang-orang yang berkepentingan justru untuk ngebuat elo gagal, supaya mereka menang dalam bersaing…

Jadi inti dari tes seleksi adalah PERSAINGAN!! Inget ya, konsep ini penting banget untuk dimengerti bener-bener, karena kalo UN elo misalnya dapet nilai 5 itu udah lulus, di tes persaingan standard masuk atau passing gradenya bisa berubah-ubah tiap tahunnya, tergantung dari tingkat persaingan tahun itu…

Misalnya gini, dulu masuk FKUI 60% skor udah bisa diterima, tapi sekarang bisa aja naek jadi 65%.

Trus ada lagi, biasanya elo kan seneng tuh kalo soalnya yang keluar ternyata gampang, berarti elo bisa ngerjain. Tapi jangan salah, kalo soalnya gampang ya bisa aja yang laen juga bisa ngerjain, jadinya bisa aja passing grade yang tadinya 50% naek jadi 55% karena soalnya gampang.

Dengan konsep persaingan seperti ini, berarti bisa aja elo dapet nilai 70% tapi nggak dapet jurusan yang elo mau karena yang lainnya nilainya 75% semua.

OK jadi kebayang kan?

Rabu, 18 Februari 2009

SMA Muhammadiyah ..rajin upacara

guru-guru smu muhammadiyah
rajin upacara
merupakan kebanggaan
tersendiri...
buat bangsa

bkbkm,

tapanuliselatan tempat para master

GURU BESAR SMA MUHAMMADIYAH
pak parlaungan harahap...(tetangga)
pak bahtiar guru
matimatika
smu muhammadiyah
yang punya segudang akal
,pkokna
guru top....(tetangga)
bu bay.........
.......fisika...(tetangga)
hhhahahaha
ydah alh...
smu muhammadiyah
punya guru besar.
(MAAF NI HANYA BUAT TULISAN+ARTIKEL)

aku berhasil...dapatkanya

capek.....capek
capek.....capek
capek.....capek

capek.....capek

capek.....capek

capek.....capek

capek.....capek
capek.....capek
capek.....capek
capek.....capek
capek.....capek

capek.....capek
capek.....capek
capek.....capek
capek.....capek

capek.....capek
capek.....capek
capek.....capek
capek.....capek

capek.....capek
capek.....capek

capek sexali///uyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy

Selasa, 17 Februari 2009

doaku buat scul

aq bdoa buat
orang2 yang ada di scul sy,
smuga mreka gerti makna dari pendidikan,
gk perlu bnyak duit yang kluar,,
,ataw ini tanda
dari
memperkya diri kecil
kecilan.

guru(sman 2) vs guru(smam)

hhhhoo.tnyta guru pnya grogi jg,,,hri tu ada gru nilai guru,,
gmn sih cra gru kami klu ngajar,,eh,tyta dia emang top deh...salut buat guru sman2.

Minggu, 15 Februari 2009

cara jitu SPMB dan UN

nah..bagi elo anak pekan baru yang merasa tinggal di pku
kmu bs tw cra jitu buat ngatsi msalah kmu mw ke PTN,gk harus ke bimbel kuantum lah,GO

lah,,,capek tu......aplagi materi gk bs di ulang2 ....hubungi ...aq ya


oimpoltak@rocketmail.com
(aq selalu cek email di jamin)

UAN..gue berdoa

doa ku buat
teman
kelarga
ayah ibu guruku
semuanya
kost2an aq
satpam aq
semoga aq lulus ya,dan bs jadi anak bangsa yang prestasi nya mencorong.....hhha amin
moga lulus UAN
en SPMB
amin.
dikasih jaln yan berner.amin

catur di sma muhammadiyah

wah
dalang catur di XII ipa 2 tu udah gk kebayang wajah2 pemenang2nya,,
dari
IKHsan(palo)
abdulroHim(gua)
rendivirgo..
ne brtiga supercatur nya,,jadi gk kebayangdeh pemain yang maen catur sm tu orang betiga,,,bakalan begeta4r tangannya sanpe dia ngluarin keringat ...whaahahahaha

14 valentine scul gua ngarayain pesta.

apalah isi di Sma muhammadiyah pekanbaru yah,,,
wah,,,bnyak tu,,,,klu scul tu udah scul paling majemuk deh di pekanbaru serikat...
pkokna bakalan betah,,,,gk percya?dtg aja ke XII ipa 2,,,ada permainan catur yang bikin rame....

Xpedia...inject ane ne....

wahhh....aq akan salalu seperti pebisnis muda,,,aje,.....hhho,,nevermind.......alah,,,,apalah.....
aq akan brusaha........amin

Selasa, 20 Januari 2009

indonesia kita

Cincin Matahari di Atas Indonesia
Jum'at, 16 Januari 2009 16:56 WIB
TEMPO Interaktif, Jakarta: Menjelang minggu keempat Januari mendatang adalah hari-hari sibuk bagi para peneliti Observatorium Bosscha, Lembang, dan Departemen Astronomi Institut Teknologi Bandung. Mereka bersiap menyambut datangnya gerhana matahari cincin, fenomena alam langka yang kali ini melintas di atas Indonesia pada 26 Januari 2009. Gerhana matahari annular ini sering disebut gerhana matahari cincin. Kata annular berasal dari anularis, yang dalam bahasa Latin berarti cincin. Disebut cincin karena bagian tepi matahari yang masih terlihat membentuk lingkaran cahaya. Itu terjadi karena bulan, pada fase bulan baru, akan melintas di antara bumi dan matahari sehingga menyembunyikan sebagian wajah matahari. Lingkaran cincin api yang berpijar terjadi karena bayangan bulan terlampau kecil untuk menutup cakram matahari secara keseluruhan. Sebuah pemandangan yang luar biasa. "Gerhana ini sangat istimewa karena matahari terlihat berbentuk cincin," kata Hakim L. Malasan, peneliti di Observatorium Bosscha, Lembang, Bandung, kemarin.Pusat gerhana akan melintasi daerah Lampung, Bangka-Belitung, Kalimantan Barat, Kalimantan Tengah, Kalimantan Timur, dan Sulawesi Tengah bagian utara. "Gerhana cincin ini sangat istimewa karena melintasi daratan dan durasinya paling panjang," kata Hakim. "Biasanya gerhana terjadi di atas laut dan berdurasi pendek sekitar dua menit." Tak mengherankan bila sejumlah astronom dan pengamat astronomi dari berbagai negara, di antaranya Amerika Serikat, Malaysia, dan Jepang, datang ke Indonesia untuk menyaksikan peristiwa itu. Bosscha, ITB, serta Lembaga Penerbangan dan Antariksa Nasional (LAPAN) juga bekerja sama melakukan pengamatan ilmiah dan sosialisasi kepada publik. Pusat pengamatan akan dilakukan di dua lokasi, yaitu di Serang, Jawa Barat, dan di Lampung. Pengamatan di pantai Anyer, Carita, dan Serang, yang dilakukan tim Bosscha bersama beberapa tim ekspedisi dari berbagai instansi dan sekolah, dilakukan untuk memberikan pendidikan publik tentang gerhana matahari. Bosscha juga berencana menyebarluaskan peristiwa alam ini kepada masyarakat dengan penayangan langsung (live) dari beberapa lokasi di Lampung, Banten, Jakarta, dan Bosscha-Lembang melalui Internet. "Hari Sabtu lalu kami baru saja mengadakan pertemuan dengan berbagai pihak untuk melakukan pengamatan bersama tentang penayangan langsung itu," kata dosen di Departemen Astronomi ITB itu. "Kami juga harus sosialisasi agar masyarakat tidak memandang langsung ke arah gerhana karena cahayanya masih terlampau terang dan dapat merusak mata." Pengamatan yang lebih serius dilakukan di sebuah lokasi terpencil di kawasan Pringsewu, Lampung Selatan. Ketua Program Studi Astronomi ITB Dhani Herdiwijaya berencana akan melakukan riset untuk mengambil data sifat fisika matahari dan relief bulan.Meski gerhana matahari juga akan melintasi sebagian wilayah Kalimantan, ilmuwan Bosscha dan ITB tidak membuat pos pengamatan di sana. "Ketika lewat di atas Kalimantan sebelum berakhir di Laut Sulawesi, posisi matahari sudah hampir terbenam sehingga prospek untuk pengamatan dan pengambilan data kurang bagus," katanya. Puncak gerhana matahari cincin, yakni ketika lingkaran cahaya total terjadi, diperkirakan bisa dilihat di atas Lampung dan sekitarnya mulai pukul 16.41 WIB. "Warga Jakarta, Bandung, maupun wilayah Indonesia lainnya tidak bisa melihat cincinnya, tapi bisa melihat gerhana parsial sekitar 40 persen," katanya. "Namun, tetap harus menggunakan filter atau kamera pinhole untuk melihat pantulan gerhana pada kertas putih."Dalam situsnya, Badan Antariksa Amerika (NASA) menginformasikan bahwa gerhana matahari parsial dapat dilihat oleh penduduk di ujung selatan Afrika, Madagaskar, Australia terkecuali Tasmania, India bagian tenggara, Asia Tenggara, dan Indonesia. Puncak gerhana cincin akan terjadi pada pukul 14.58.39 WIB ketika berada di atas Samudra Hindia, dan berlangsung selama 7 menit 54 detik. Jalur lintasan gerhana akan terus bergeser ke arah timur laut dan bertemu dengan daratan di Kepulauan Cocos, serta sampai ke Lampung dan Jawa Barat, berlangsung selama 6 menit 18 detik. Seperti gerhana matahari yang terjadi di atas Antartika pada Februari tahun lalu, gerhana matahari annular kali ini juga bertepatan dengan pergantian tahun baru Cina. Peristiwa gerhana matahari cincin ini juga bertepatan dengan perayaan 2009 sebagai tahun astronomi internasional. "Ini bisa dilihat sebagai pembukaan tahun astronomi internasional di Indonesia," Hakim menambahkan. Namun, "pesta kecil" mengawali tahun astronomi itu ada kemungkinan bakal terganjal kondisi cuaca yang kurang bersahabat. Apalagi sebagian warga memang mengharapkan hujan turun sebagai pertanda baik pada hari Imlek. "Kami tetap berharap pada saat gerhana cuaca cerah walaupun menurut laporan cuaca pada tanggal tersebut diperkirakan awan tebal berada di atas Lampung," kata Hakim. "Bulan Januari memang bukan prospek yang bagus karena tepat musim hujan."

GURU BESAR INDONESIA

Universitas Diponegoro Tambah Empat Guru Besar
Selasa, 20 Januari 2009 14:57 WIB
TEMPO Interaktif, Semarang: Universitas Diponegoro Semarang akan menambah empat guru besar dalam berbagai disiplin ilmu. Mereka adalah Bambang Sukamto (Peternakan), V Priyo Bintoro (Peternakan), Purwanto (Teknik Kimia), dan L Tri Setyawanta (Hukum Lingkungan).Pengukuhan guru besar akan dilakukan pada Kamis (22/1). Pada pengukuhan, Bambang Sukamto akan menyampaikan pidato ilmiah berjudul "Peningkatan Produksi Ayam Melalui Perbaikan Kualitas Pakan dalam Rangka Membantu Ketahanan Pangan". Priyo Bintoro dengan judul "Peranan Ilmu Teknologi dalam Peningkatan Keamanan Pangan Asal Ternak".Purwanto akan menyampaikan pidato "Penerapan Teknologi Produksi Bersih untuk Meningkatkan Efisiensi dan Mencegah Pencemaran Industri". Sedangkan Tri Setyawanta akan menyampaikan pidato "Reformasi Pengaturan Pengelolaan Pesisir Secara Terpadu di Indonesia dan Tantangan dalam Implementasinya di Daerah".Sekretaris Senat Universitas Dionegoro, Lahmudin Syahrani, mengatakan dengan pengukuhan keempat guru besar tersebut saat ini Universitas Diponegoro memiliki 162 guru besar dari berbagai disiplin ilmu. "Para guru besar dituntut terus melakukan penelitian, terutama penelitian yang aplikatif yang dapat memecahkan problem ekonomi dan sosial," kata Lahmudin, Selasa (20/1).

metana di mars

Ada Metana di Mars
Minggu, 18 Januari 2009 20:08 WIB
TEMPO Interaktif, Jakarta: Sekelompok ilmuwan mengumumkan temuan tiga kawasan yang memompa metana ke atmosfer di Planet Merah. Disebutkan, konsentrasi gas yang pertama kali terdeteksi enam tahun lalu itu sebagian besar berasal dari Terra Sabae, Nili Fossae dan Syrtis Major (seluruhnya di utara katulistiwa). “Ini adalah deteksi definitif yang pertama atas metana di Mars,” kata Michael J. Mumma dari Goddard Space Flight Center, NASA, di Greenbelt, Maryland, yang menjadi ketua tim riset. Mumma mengumumkan temuan timnya itu kepada pers, Kamis lalu. “Pemetaan definitif dan identifikasi wilayah pelepasan gas metan aktif (di Mars) adalah juga yang pertama,” katanya lagi. Tim peneliti yang dipimpin Mumma menggunakan dua teleskop di Hawaii, yakni Fasilitas Teleskop Inframerah dan Keck-2, meneliti pantulan cahaya dari Mars untuk meneliti 'sidik jari' kimia gas itu. Dengan meneropongnya lewat rentang panjang gelombang yang sempit, mereka menyusun sebuah peta sebaran metan beresolusi tinggi di atmosfer Mars seiring dengan gerak rotasinya. “Kami mengobservasi dan memetakan banyak cerobong metan di Mars dimana satu diantaranya melepaskan sekitar 19 ribu ton,” kata Geronimo Villanueva dari Catholic University of America di Washington, DC, anggota tim. “Kawasan-kawasan itu mengemisikan metan di sepanjang musim semi dan panas kemungkinan karena bongkahan es yang retak dan menguap membuat metan bisa menyusup ke atmosfer Mars.” Temuan terbaru ini mau tidak mau memaksa NASA memikirkan kembali strateginya yang sibuk mencari jejak kehidupan di planet tetangga itu di bagian kutub. Satelit orbitter lainnya, yakni Mars Odyssey, mengendus adanya lapisan es disana pertama kali pada 2002 lalu. Pada konferensi pers yang sama, Michael Meyer, ketua tim ilmuwan untuk Program Mars NASA, menyatakan kalau keputusan belum lama ini untuk menunda keberangkatan misi penjelajah terbaru, Mars Science Laboratory, tahun ini menjadi 2011 nanti bisa ada berkahnya. Wahana pengganti Phoenix--yang hilang dalam misinya di Mars—itu bisa mempersiapkan sensor pendeteksi metan hingga ke konsentrasinya yang lebih akurat. Seperti diketahui kehidupan di Bumi lebih memilih memproses karbon bernomor atom 12. Menemukan kelimpahan metan di Mars yang memiliki isotop karbon yang sama akan bisa mengindikasikan asal muasal kehidupan di planet itu.